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人才战略是第一战略

发布时间: 2015-04-28 17:11:59 浏览次数:5351
      我国是(shi)一(yi)个(ge)“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)大国”(人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)基(ji)数很大),又是(shi)一(yi)个(ge)“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)小国”(专业人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)仅(jin)占(zhan)从业人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)员比例的(de)5.5%,不及发(fa)达国家的(de)1/4)。特别是(shi)事关(guan)国民(min)经(jing)济(ji)(ji)和社会发(fa)展的(de)关(guan)键性人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)如高(gao)级(ji)专业技(ji)术(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)、高(gao)新技(ji)术(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)、高(gao)层(ceng)经(jing)营管(guan)理(li)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)和高(gao)级(ji)金融保(bao)险人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)严重短缺。为了应(ying)对(dui)入世后新的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)竞争,我们必须(xu)把实施(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)战(zhan)略作为经(jing)济(ji)(ji)和社会发(fa)展的(de)第(di)一(yi)战(zhan)略,不断深化人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)事制度(du)改革,加大人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)资(zi)(zi)源开(kai)发(fa)力(li)度(du),迅速提(ti)高(gao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)资(zi)(zi)源配置的(de)市(shi)场化程度(du),建立(li)健(jian)全人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)培(pei)养(yang)、开(kai)发(fa)、吸(xi)引(yin)、使(shi)用(yong)的(de)科学机(ji)制。要创造(zao)拴(shuan)心留人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)环境,建立(li)和完善符合(he)(he)国际惯(guan)例和世贸(mao)组织(zhi)规则的(de)来去自由、待遇合(he)(he)理(li)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)流动(dong)机(ji)制,主动(dong)吸(xi)纳、及时重用(yong)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)引(yin)进(jin)机(ji)制,目(mu)标(biao)明(ming)确(que)、综合(he)(he)激励的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)养(yang)机(ji)制,公平竞争、优(you)胜劣汰的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)使(shi)用(yong)机(ji)制,绩效优(you)先(xian)、体现价值的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)分配机(ji)制,功能齐全、技(ji)术(shu)先(xian)进(jin)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)市(shi)场服务体制。
更新人才观念(nian)
      对于(yu)国(guo)际上(shang)人(ren)(ren)才(cai)竞争(zheng)的趋(qu)势、特点和(he)先(xian)进的理念,我们相(xiang)当一些人(ren)(ren)还十分(fen)陌生、十分(fen)麻(ma)木。因此(ci),我们必须在全(quan)体国(guo)民特别是各级领导(dao)干部中进行(xing)科学人(ren)(ren)才(cai)观(guan)(guan)念的教(jiao)育,使(shi)大(da)家牢固确(que)立以下(xia)几(ji)个(ge)观(guan)(guan)念:
      一是(shi)树立(li)“人(ren)(ren)才是(shi)发(fa)展生产力(li)的(de)(de)(de)(de)第一要素(su)”的(de)(de)(de)(de)观念。随着科技(ji)革命浪潮的(de)(de)(de)(de)汹涌澎湃,作(zuo)为经济发(fa)展基本要素(su)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才已成为最富活力(li)的(de)(de)(de)(de)“第一资源(yuan)”,成为决定胜负的(de)(de)(de)(de)关键所在。谁占领了人(ren)(ren)才高(gao)地,谁就能占据(ju)事业(ye)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)高(gao)点(dian),就能在国际市(shi)场的(de)(de)(de)(de)竞争中(zhong)立(li)于不败之地,就能在发(fa)展的(de)(de)(de)(de)道路上先拔头筹。我们必须高(gao)度(du)重视人(ren)(ren)才资源(yuan)的(de)(de)(de)(de)培养、开发(fa)和使用,把求才、知(zhi)才、用才、育才作(zuo)为成功管理者(zhe)的(de)(de)(de)(de)必备素(su)质。
      二是树立“人才(cai)是活资(zi)源”观念。无论是生产还是科研,每一环(huan)节(jie)都(dou)(dou)要以(yi)“人”为(wei)中心,其资(zi)金(jin)调(diao)配、资(zi)源配置都(dou)(dou)“因人而动(dong)”,人才(cai)在(zai)哪里其他(ta)的资(zi)源就流向哪里,使生产要素配置始终处于最佳状态。
      三是树(shu)立“人(ren)才国际化”观念。培养与使(shi)用人(ren)才必须(xu)与国际惯例接(jie)轨(gui),按照参与国际竞(jing)争(zheng)的标准来培养人(ren)才,使(shi)我们(men)的人(ren)才不仅能(neng)在国内(nei)大展鸿图,而(er)且能(neng)在国际上一争(zheng)高下。
四是树立(li)人(ren)(ren)才(cai)竞(jing)争的“零(ling)距离(li)”观念(nian)。要认识(shi)到当今世(shi)界人(ren)(ren)才(cai)竞(jing)争无国(guo)界趋势,增强(qiang)人(ren)(ren)才(cai)需求的紧迫感,积极应对和(he)参(can)与国(guo)际人(ren)(ren)才(cai)的竞(jing)争。
完善(shan)用人(ren)机制(zhi)
      加入世贸(mao)组织(zhi)后,企(qi)业与部门的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)从(cong)哪里来(lai)?从(cong)市(shi)(shi)场(chang)(chang)来(lai)!人(ren)才(cai)(cai)到(dao)哪里去找岗位?到(dao)市(shi)(shi)场(chang)(chang)去!过去由国家分配(pei)的(de)(de)计划机(ji)制将成为历史(shi),不(bu)管(guan)是行政事(shi)业单位还是企(qi)业,都(dou)应该到(dao)市(shi)(shi)场(chang)(chang)上寻找合适(shi)的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)。事(shi)实上,真(zhen)正的(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)是不(bu)害怕(pa)竞(jing)争(zheng)(zheng)的(de)(de),他们(men)更(geng)愿意(yi)在激烈(lie)的(de)(de)市(shi)(shi)场(chang)(chang)竞(jing)争(zheng)(zheng)中显露自(zi)己的(de)(de)才(cai)(cai)华。要保(bao)证优秀(xiu)人(ren)才(cai)(cai)从(cong)激烈(lie)的(de)(de)竞(jing)争(zheng)(zheng)中脱颖而(er)出(chu)且合理配(pei)置,就必(bi)须(xu)健(jian)全和完善人(ren)才(cai)(cai)市(shi)(shi)场(chang)(chang)机(ji)制,当前急(ji)需解决好三个问题:
      一(yi)(yi)(yi)是(shi)完(wan)(wan)善(shan)相关政(zheng)策。我国(guo)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)市(shi)(shi)(shi)场(chang)虽然(ran)发展很快,但依然(ran)存在(zai)着一(yi)(yi)(yi)些不合理的(de)(de)地方,如公开的(de)(de)“户口、学历、年龄、性别”四大歧视充(chong)斥人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)市(shi)(shi)(shi)场(chang)。解(jie)决这(zhei)(zhei)些问(wen)题,要(yao)从完(wan)(wan)善(shan)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)政(zheng)策入手,取消那些与(yu)市(shi)(shi)(shi)场(chang)经济不相适(shi)应(ying)的(de)(de)规定(ding)。二是(shi)要(yao)完(wan)(wan)善(shan)市(shi)(shi)(shi)场(chang)体系。各地建立的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)市(shi)(shi)(shi)场(chang),人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)供需信息(xi)管(guan)(guan)理系统不完(wan)(wan)善(shan),对(dui)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)市(shi)(shi)(shi)场(chang)信息(xi)的(de)(de)加工、处理、传递与(yu)交流(liu)尚未达到网络化、信息(xi)化,难以提供高(gao)效(xiao)、全(quan)面(mian)、准确(que)的(de)(de)信息(xi)服务(wu)。应(ying)在(zai)切(qie)实解(jie)决这(zhei)(zhei)些问(wen)题的(de)(de)基(ji)础上,建立全(quan)国(guo)性的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)市(shi)(shi)(shi)场(chang)体系。三是(shi)完(wan)(wan)善(shan)市(shi)(shi)(shi)场(chang)管(guan)(guan)理。一(yi)(yi)(yi)方面(mian)要(yao)着力培育、扶(fu)持(chi)具有(you)国(guo)际(ji)竞争力的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)中介(jie)机构(gou),另一(yi)(yi)(yi)方面(mian)要(yao)切(qie)实解(jie)决一(yi)(yi)(yi)些人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)中介(jie)机构(gou)趋利(li)性过度、短期(qi)行(xing)为多等问(wen)题,促(cu)进(jin)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)市(shi)(shi)(shi)场(chang)的(de)(de)健康发展。
提高(gao)人才素质
      我(wo)国劳动力中大学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)比(bi)例在(zai)(zai)世界(jie)上属于比(bi)较(jiao)低(di)的(de),而现(xian)在(zai)(zai)大学(xue)生(sheng)(sheng)找工作又相当难。这除了上面说到的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)配(pei)置(zhi)机制存在(zai)(zai)问题(ti)外,还因(yin)为(wei)(wei)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)结构、人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)素(su)质、人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)观念(nian)等方面存在(zai)(zai)问题(ti)。“人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)找不(bu)到工作,企业(ye)(ye)招不(bu)到合(he)格人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)”的(de)矛盾在(zai)(zai)一些部门与(yu)地区普遍存在(zai)(zai)。据统计,我(wo)国主要人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)市(shi)场的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)成交率(lv)比(bi)较(jiao)低(di),最(zui)低(di)成交率(lv)为(wei)(wei)8%,最(zui)高成交率(lv)为(wei)(wei)20%,突出表现(xian)为(wei)(wei)人(ren)(ren)员(yuan)供(gong)给的(de)专业(ye)(ye)技(ji)能、素(su)质与(yu)企业(ye)(ye)、组织的(de)人(ren)(ren)员(yuan)需(xu)求(qiu)不(bu)能对接(jie)。一些人(ren)(ren)学(xue)历很(hen)高,但在(zai)(zai)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)市(shi)场找不(bu)到岗位,一个重要原(yuan)因(yin)就在(zai)(zai)于技(ji)能缺乏(fa)。
      完(wan)善人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培养(yang)(yang)机制要(yao)从两个方面努力(li)(li)(li):一是要(yao)根据(ju)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)市(shi)(shi)场(chang)需(xu)求(qiu)来确定(ding)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培养(yang)(yang)计(ji)(ji)划。国家(jia)(jia)教(jiao)育主(zhu)管部(bu)门和(he)高(gao)(gao)等院校(xiao)要(yao)搞好市(shi)(shi)场(chang)需(xu)求(qiu)调查(cha),及时(shi)根据(ju)市(shi)(shi)场(chang)需(xu)求(qiu)信息来制定(ding)和(he)调整人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培养(yang)(yang)计(ji)(ji)划,“以(yi)(yi)需(xu)定(ding)产”。二是要(yao)改进(jin)(jin)(jin)高(gao)(gao)等院校(xiao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培养(yang)(yang)的(de)(de)(de)方法。我(wo)(wo)们要(yao)将以(yi)(yi)传授知识为(wei)主(zhu)改为(wei)以(yi)(yi)培养(yang)(yang)能力(li)(li)(li)为(wei)主(zhu),着力(li)(li)(li)培养(yang)(yang)学生的(de)(de)(de)学习能力(li)(li)(li)、分(fen)析解决(jue)问(wen)(wen)题的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)、创造性(xing)思维的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)和(he)动手的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li),切实改变“高(gao)(gao)分(fen)低能”现(xian)象。国内外许多(duo)(duo)媒体分(fen)析,我(wo)(wo)国人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)“跳(tiao)槽”的(de)(de)(de)比例和(he)频率都比较高(gao)(gao),“诚信”存在(zai)问(wen)(wen)题。高(gao)(gao)等院校(xiao)在(zai)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培养(yang)(yang)上(shang)(shang),应注意培养(yang)(yang)学生的(de)(de)(de)诚信,树立正确的(de)(de)(de)价值观。同时(shi),要(yao)注重人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)“继续培养(yang)(yang)”。一些发达(da)国家(jia)(jia)在(zai)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培养(yang)(yang)上(shang)(shang)有(you)许多(duo)(duo)先进(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)理(li)念与做(zuo)法,如(ru)对人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)进(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)“终身超级碰碰青草免费视频”,根据(ju)其发展(zhan)前景长(zhang)期进(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)定(ding)向培养(yang)(yang)。我(wo)(wo)们应该借(jie)鉴(jian)这些做(zuo)法,对人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)进(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)有(you)目(mu)的(de)(de)(de)、针对性(xing)强(qiang)的(de)(de)(de)继续培养(yang)(yang),改变“重使(shi)用轻(qing)培养(yang)(yang)”的(de)(de)(de)现(xian)象。
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